读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
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2013年
23期
256-256
,共1页
小学语文%教学研究%课堂教学%兴趣%合作
小學語文%教學研究%課堂教學%興趣%閤作
소학어문%교학연구%과당교학%흥취%합작
对于小学语文教学，每位教师都有自己独特的授课方式。同时带来的效果也不尽相同。小学生，年级尚小，对于知识的掌握能力，课堂的听课效率有有些吃力。这就要求我们教师不断地学习，不断地总结，重视课堂教学，并以出色的教学方式感染学生，提高学生学习的能力。
對于小學語文教學，每位教師都有自己獨特的授課方式。同時帶來的效果也不儘相同。小學生，年級尚小，對于知識的掌握能力，課堂的聽課效率有有些喫力。這就要求我們教師不斷地學習，不斷地總結，重視課堂教學，併以齣色的教學方式感染學生，提高學生學習的能力。
대우소학어문교학，매위교사도유자기독특적수과방식。동시대래적효과야불진상동。소학생，년급상소，대우지식적장악능력，과당적은과효솔유유사흘력。저취요구아문교사불단지학습，불단지총결，중시과당교학，병이출색적교학방식감염학생，제고학생학습적능력。
