CAJ | 학술논문

新课标指出，听、说、读、写，这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进”；它们“既是学习的内容，又是学习的手段”。但长期以来，高中英语教学过分强调语法教学，将学生的写作简单地视为以前所学的单词、句子和词组的简单堆砌，而忽视了写作的整体训练，写作能力与新课标的要求尚有一定差距，存在着一些不容忽视的问题。因此，提高学生写作能力在中学阶段显得更重要。
신과표지출，은、설、독、사，저사충기능재어언학습화교제중상보상성、상호촉진”；타문“기시학습적내용，우시학습적수단”。단장기이래，고중영어교학과분강조어법교학，장학생적사작간단지시위이전소학적단사、구자화사조적간단퇴체，이홀시료사작적정체훈련，사작능력여신과표적요구상유일정차거，존재착일사불용홀시적문제。인차，제고학생사작능력재중학계단현득경중요。