华夏教师
華夏教師
화하교사
HuaXia JiaoShi
2013年
7期
79
,共1页
美术课程%人文%尝试
美術課程%人文%嘗試
미술과정%인문%상시
人文素养是人发展的本质的源泉,美术课程追求人文性.虽然美术教学中渗透人文精神是一个长期的工程,但我们应该尽我所能,丰富自己的人文知识,以身作则,“随风潜入夜,润物细无声”地涵养学生的人文思想,体现教育的人文精神.以下就是我在美术学习活动中追求人文性的一些尝试.
人文素養是人髮展的本質的源泉,美術課程追求人文性.雖然美術教學中滲透人文精神是一箇長期的工程,但我們應該儘我所能,豐富自己的人文知識,以身作則,“隨風潛入夜,潤物細無聲”地涵養學生的人文思想,體現教育的人文精神.以下就是我在美術學習活動中追求人文性的一些嘗試.
인문소양시인발전적본질적원천,미술과정추구인문성.수연미술교학중삼투인문정신시일개장기적공정,단아문응해진아소능,봉부자기적인문지식,이신작칙,“수풍잠입야,윤물세무성”지함양학생적인문사상,체현교육적인문정신.이하취시아재미술학습활동중추구인문성적일사상시.
