文教资料
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문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2013年
16期
181-183
,共3页
元认知策略%听力教学%网络
元認知策略%聽力教學%網絡
원인지책략%은력교학%망락
随着全球经济一体化、信息科技的快速发展,英语教学重要性凸显,听力更是如此.因此在听力教与学的过程中,如何遵循科学方法,引入恰当的学习策略,善用科技手段,优化教学效果,已成为现今大学英语听力教学过程中不可回避的议题.本研究以我院大一学生为受试对象,对基于网络和元认知策略的大学英语听力教学进行实证研究.研究结果表明:元认知策略有助于提高学生的听说能力,尤其是中分组和低分组的学生.
隨著全毬經濟一體化、信息科技的快速髮展,英語教學重要性凸顯,聽力更是如此.因此在聽力教與學的過程中,如何遵循科學方法,引入恰噹的學習策略,善用科技手段,優化教學效果,已成為現今大學英語聽力教學過程中不可迴避的議題.本研究以我院大一學生為受試對象,對基于網絡和元認知策略的大學英語聽力教學進行實證研究.研究結果錶明:元認知策略有助于提高學生的聽說能力,尤其是中分組和低分組的學生.
수착전구경제일체화、신식과기적쾌속발전,영어교학중요성철현,은력경시여차.인차재은력교여학적과정중,여하준순과학방법,인입흡당적학습책략,선용과기수단,우화교학효과,이성위현금대학영어은력교학과정중불가회피적의제.본연구이아원대일학생위수시대상,대기우망락화원인지책략적대학영어은력교학진행실증연구.연구결과표명:원인지책략유조우제고학생적은설능력,우기시중분조화저분조적학생.
