科教导刊-电子版（上旬）
科教導刊-電子版（上旬）
과교도간-전자판（상순）
The Guide of Science & Education
2014年
1期
21-23
,共3页
民族中学%心理韧性%主观幸福感
民族中學%心理韌性%主觀倖福感
민족중학%심리인성%주관행복감
目的:探讨民族中学学生心理韧性与主观幸福感的状况.方法:采用青少年心理韧性量表和青少年主观幸福感量表对广西都安瑶族中学的450名学生进行测量.结果:民族中学学生的心理韧性、主观幸福感处于中等偏上的水平,心理韧性及其分维度和主观幸福及其分维度上存在非常显著的相关,回归分析进一步表明,心理韧性对主观幸福感存在显著的预测作用.
目的:探討民族中學學生心理韌性與主觀倖福感的狀況.方法:採用青少年心理韌性量錶和青少年主觀倖福感量錶對廣西都安瑤族中學的450名學生進行測量.結果:民族中學學生的心理韌性、主觀倖福感處于中等偏上的水平,心理韌性及其分維度和主觀倖福及其分維度上存在非常顯著的相關,迴歸分析進一步錶明,心理韌性對主觀倖福感存在顯著的預測作用.
목적:탐토민족중학학생심리인성여주관행복감적상황.방법:채용청소년심리인성량표화청소년주관행복감량표대엄서도안요족중학적450명학생진행측량.결과:민족중학학생적심리인성、주관행복감처우중등편상적수평,심리인성급기분유도화주관행복급기분유도상존재비상현저적상관,회귀분석진일보표명,심리인성대주관행복감존재현저적예측작용.
