首都师范大学学报（社会科学版）
首都師範大學學報（社會科學版）
수도사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CAPITAL NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2014年
3期
143-148
,共6页
高职教育%高职学生%学习方式%实证研究
高職教育%高職學生%學習方式%實證研究
고직교육%고직학생%학습방식%실증연구
学习方式是课程开发、教学设计、课堂教学的基础.研究表明,高职学生偏好应用型学习方式,如动手操作学习、项目学习、案例学习、合作学习、接受式学习等;高职生特别不喜欢理论型学习方式,不擅长背诵、记忆、发现式学习及运用图纸图表学习,不喜欢一个人独慎式学习.高职学生缺乏学习的自主性、主动性、计划性和持久性.
學習方式是課程開髮、教學設計、課堂教學的基礎.研究錶明,高職學生偏好應用型學習方式,如動手操作學習、項目學習、案例學習、閤作學習、接受式學習等;高職生特彆不喜歡理論型學習方式,不擅長揹誦、記憶、髮現式學習及運用圖紙圖錶學習,不喜歡一箇人獨慎式學習.高職學生缺乏學習的自主性、主動性、計劃性和持久性.
학습방식시과정개발、교학설계、과당교학적기출.연구표명,고직학생편호응용형학습방식,여동수조작학습、항목학습、안례학습、합작학습、접수식학습등;고직생특별불희환이론형학습방식,불천장배송、기억、발현식학습급운용도지도표학습,불희환일개인독신식학습.고직학생결핍학습적자주성、주동성、계화성화지구성.
