基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2014年
4期
280-283
,共4页
张海涛%易光辉%陈凯%谭健苗%曾勇智%姜志胜
張海濤%易光輝%陳凱%譚健苗%曾勇智%薑誌勝
장해도%역광휘%진개%담건묘%증용지%강지성
机能实验学%TBL教学%教学改革
機能實驗學%TBL教學%教學改革
궤능실험학%TBL교학%교학개혁
为了探索团队学习模式(team based learning,TBL)在机能实验学教学中的实施效果,随机抽取一小班,平均分为对照班和TBL班,对照班采用传统教学模式,TBL班则采用TBL教学模式,统计课程成绩并进行问卷调查.结果显示,TBL教学有助于激发学生学习兴趣,增强学习自主性,提高教学效果,培养团队协作精神以及运用和驾驭知识的能力.由此可见,TBL教学模式可以有效地应用于机能实验学教学.
為瞭探索糰隊學習模式(team based learning,TBL)在機能實驗學教學中的實施效果,隨機抽取一小班,平均分為對照班和TBL班,對照班採用傳統教學模式,TBL班則採用TBL教學模式,統計課程成績併進行問捲調查.結果顯示,TBL教學有助于激髮學生學習興趣,增彊學習自主性,提高教學效果,培養糰隊協作精神以及運用和駕馭知識的能力.由此可見,TBL教學模式可以有效地應用于機能實驗學教學.
위료탐색단대학습모식(team based learning,TBL)재궤능실험학교학중적실시효과,수궤추취일소반,평균분위대조반화TBL반,대조반채용전통교학모식,TBL반칙채용TBL교학모식,통계과정성적병진행문권조사.결과현시,TBL교학유조우격발학생학습흥취,증강학습자주성,제고교학효과,배양단대협작정신이급운용화가어지식적능력.유차가견,TBL교학모식가이유효지응용우궤능실험학교학.
