基础医学教育
基礎醫學教育
기출의학교육
BASIC MEDICAL EDUCATION
2014年
4期
263-265
,共3页
陶小军%闫宇辉%李红艳%徐志立%杨静娴
陶小軍%閆宇輝%李紅豔%徐誌立%楊靜嫻
도소군%염우휘%리홍염%서지립%양정한
药理学%PBL教学%教学改革
藥理學%PBL教學%教學改革
약이학%PBL교학%교학개혁
在药理学课程教学引入“以问题为导向的学习(problem-based learning,PBL)”教学模式,能培养学生的自学能力、团队协作能力、语言表达能力、分析问题和解决问题的能力等素质并提高学习效果；同时也能督促教师不断提升自身的教学技能,这对于深化教学改革、全面提升教学质量有重要意义.
在藥理學課程教學引入“以問題為導嚮的學習(problem-based learning,PBL)”教學模式,能培養學生的自學能力、糰隊協作能力、語言錶達能力、分析問題和解決問題的能力等素質併提高學習效果；同時也能督促教師不斷提升自身的教學技能,這對于深化教學改革、全麵提升教學質量有重要意義.
재약이학과정교학인입“이문제위도향적학습(problem-based learning,PBL)”교학모식,능배양학생적자학능력、단대협작능력、어언표체능력、분석문제화해결문제적능력등소질병제고학습효과；동시야능독촉교사불단제승자신적교학기능,저대우심화교학개혁、전면제승교학질량유중요의의.
