考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
z4期
65-66
,共2页
数学学习兴趣%找数学%玩数学%做数学
數學學習興趣%找數學%玩數學%做數學
수학학습흥취%조수학%완수학%주수학
新课标非常重视对学生兴趣、信心等非智力因素的培养.“兴趣”是孩子进行学问活动的不竭动力.对低年级的学生来说,课堂几十分钟的激情和亢奋是表面的、短暂的兴趣.事实上,教师需要运用多种手段培养学生学习数学的兴趣.作者从对教材文本的运用,培养有效获取知识的途径,以及思维的训练等方面入手,阐述自己对低年级学生“找数学”、“玩数学”、“做数学”等数学学习兴趣的做法.
新課標非常重視對學生興趣、信心等非智力因素的培養.“興趣”是孩子進行學問活動的不竭動力.對低年級的學生來說,課堂幾十分鐘的激情和亢奮是錶麵的、短暫的興趣.事實上,教師需要運用多種手段培養學生學習數學的興趣.作者從對教材文本的運用,培養有效穫取知識的途徑,以及思維的訓練等方麵入手,闡述自己對低年級學生“找數學”、“玩數學”、“做數學”等數學學習興趣的做法.
신과표비상중시대학생흥취、신심등비지력인소적배양.“흥취”시해자진행학문활동적불갈동력.대저년급적학생래설,과당궤십분종적격정화항강시표면적、단잠적흥취.사실상,교사수요운용다충수단배양학생학습수학적흥취.작자종대교재문본적운용,배양유효획취지식적도경,이급사유적훈련등방면입수,천술자기대저년급학생“조수학”、“완수학”、“주수학”등수학학습흥취적주법.
