考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
z4期
53-54
,共2页
数学学习%精练%反思%领悟
數學學習%精練%反思%領悟
수학학습%정련%반사%령오
数学学习的最高境界是“悟”,只有领悟才能创新,才能有新发现,自觉地运用知识解决问题,培养学生优秀的思维品质和能力,要达到“悟”的境界,还需“学”“练”“思”这三个过程.
數學學習的最高境界是“悟”,隻有領悟纔能創新,纔能有新髮現,自覺地運用知識解決問題,培養學生優秀的思維品質和能力,要達到“悟”的境界,還需“學”“練”“思”這三箇過程.
수학학습적최고경계시“오”,지유령오재능창신,재능유신발현,자각지운용지식해결문제,배양학생우수적사유품질화능력,요체도“오”적경계,환수“학”“련”“사”저삼개과정.
