考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2012年
13期
100-100
,共1页
初中英语课堂%导入方式%注意事项
初中英語課堂%導入方式%註意事項
초중영어과당%도입방식%주의사항
导入是老师在一个新的教学内容和活动开始时,组织学生进行课前心理准备和知识准备,引导学生进入学习的行为方式。它既能调动学生的学习兴趣,又能活跃课堂气氛;既直接影响教师授课效果,又直接影响学生的听课效率。所以,导入的成功与否,直接关系到学生接受的成功与否。作者在初中英语教学中,根据导入的针对性,利用课本资源,尝试不同的导入手段,同时指出导入中要注意的问题。
導入是老師在一箇新的教學內容和活動開始時,組織學生進行課前心理準備和知識準備,引導學生進入學習的行為方式。它既能調動學生的學習興趣,又能活躍課堂氣氛;既直接影響教師授課效果,又直接影響學生的聽課效率。所以,導入的成功與否,直接關繫到學生接受的成功與否。作者在初中英語教學中,根據導入的針對性,利用課本資源,嘗試不同的導入手段,同時指齣導入中要註意的問題。
도입시로사재일개신적교학내용화활동개시시,조직학생진행과전심리준비화지식준비,인도학생진입학습적행위방식。타기능조동학생적학습흥취,우능활약과당기분;기직접영향교사수과효과,우직접영향학생적은과효솔。소이,도입적성공여부,직접관계도학생접수적성공여부。작자재초중영어교학중,근거도입적침대성,이용과본자원,상시불동적도입수단,동시지출도입중요주의적문제。
