当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
2期
95-96
,共2页
创新型人才%人才培养方案%实践教学改革
創新型人纔%人纔培養方案%實踐教學改革
창신형인재%인재배양방안%실천교학개혁
结合信息与计算科学专业实践教学现状,分析实践教学在实现创新型人才培养目标中的地位和作用.概括目前人才培养方案中影响实践教学的三个“不协调”因素,提出实践教学改革要在人才培养方案改革的基础上开展.培养创新型人才实践教学改革思路:重视学生数学建模实践能力的培养;加强与IT企业合作,探索课程设计、毕业设计与实习一体化;精选课程实验项目,培养学生“做中学”的能力.
結閤信息與計算科學專業實踐教學現狀,分析實踐教學在實現創新型人纔培養目標中的地位和作用.概括目前人纔培養方案中影響實踐教學的三箇“不協調”因素,提齣實踐教學改革要在人纔培養方案改革的基礎上開展.培養創新型人纔實踐教學改革思路:重視學生數學建模實踐能力的培養;加彊與IT企業閤作,探索課程設計、畢業設計與實習一體化;精選課程實驗項目,培養學生“做中學”的能力.
결합신식여계산과학전업실천교학현상,분석실천교학재실현창신형인재배양목표중적지위화작용.개괄목전인재배양방안중영향실천교학적삼개“불협조”인소,제출실천교학개혁요재인재배양방안개혁적기출상개전.배양창신형인재실천교학개혁사로:중시학생수학건모실천능력적배양;가강여IT기업합작,탐색과정설계、필업설계여실습일체화;정선과정실험항목,배양학생“주중학”적능력.
