当代教育理论与实践
噹代教育理論與實踐
당대교육이론여실천
THEORY AND PRACTICE OF CONTEMPORARY EDUCATION
2014年
2期
88-90
,共3页
工业设计概论%课程建设%课程内容整合%教学改革
工業設計概論%課程建設%課程內容整閤%教學改革
공업설계개론%과정건설%과정내용정합%교학개혁
工业设计概论课程教学面临着“知识泛、结构散、内容旧、缺乏思维能力和应用能力培养”等现实问题.借助国际化的设计资料,梳理知识的层次和逻辑,采用理论与案例相结合的方式,整合和建构了工业设计概论课程的六大知识模块.这种整合有助于激发学习兴趣、提高教学效率,在国际化的设计思维和理论知识的应用等能力培养方面效果明显.
工業設計概論課程教學麵臨著“知識汎、結構散、內容舊、缺乏思維能力和應用能力培養”等現實問題.藉助國際化的設計資料,梳理知識的層次和邏輯,採用理論與案例相結閤的方式,整閤和建構瞭工業設計概論課程的六大知識模塊.這種整閤有助于激髮學習興趣、提高教學效率,在國際化的設計思維和理論知識的應用等能力培養方麵效果明顯.
공업설계개론과정교학면림착“지식범、결구산、내용구、결핍사유능력화응용능력배양”등현실문제.차조국제화적설계자료,소리지식적층차화라집,채용이론여안례상결합적방식,정합화건구료공업설계개론과정적륙대지식모괴.저충정합유조우격발학습흥취、제고교학효솔,재국제화적설계사유화이론지식적응용등능력배양방면효과명현.
