文科爱好者（教育教学版）
文科愛好者（教育教學版）
문과애호자（교육교학판）
LIBERAL ARTS FANS
2013年
1期
50-51
,共2页
朗读教学%科学性%艺术性
朗讀教學%科學性%藝術性
랑독교학%과학성%예술성
朗读,不是一种简简单单的见字发声的过程,它是一种创造性活动,是一种需要调动声音、情感和众多技巧综合表现的艺术性创造活动.朗读是一种能力,是一种技巧,它需要一定的训练,而且是经常反复的训练.要使朗读教学充分发挥效用,在培养学生的朗读能力时,必须注意讲究朗读训练的科学性和艺术性,选择适合他们的行之有效的方法.
朗讀,不是一種簡簡單單的見字髮聲的過程,它是一種創造性活動,是一種需要調動聲音、情感和衆多技巧綜閤錶現的藝術性創造活動.朗讀是一種能力,是一種技巧,它需要一定的訓練,而且是經常反複的訓練.要使朗讀教學充分髮揮效用,在培養學生的朗讀能力時,必鬚註意講究朗讀訓練的科學性和藝術性,選擇適閤他們的行之有效的方法.
랑독,불시일충간간단단적견자발성적과정,타시일충창조성활동,시일충수요조동성음、정감화음다기교종합표현적예술성창조활동.랑독시일충능력,시일충기교,타수요일정적훈련,이차시경상반복적훈련.요사랑독교학충분발휘효용,재배양학생적랑독능력시,필수주의강구랑독훈련적과학성화예술성,선택괄합타문적행지유효적방법.
