安徽科技学院学报
安徽科技學院學報
안휘과기학원학보
JOURNAL OF ANHUI SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY
2013年
4期
107-109
,共3页
教学效能感%大学英语教师%影响因素
教學效能感%大學英語教師%影響因素
교학효능감%대학영어교사%영향인소
教学效能感是教师在教学过程中对其能有效完成教学工作、完成教学目标的能力的知觉与信念.大学英语教师教学效能感受到繁重的教学任务、轻教学而重科研的考评机制和不尽完善的职业培训体系等因素的影响.为了提高大学英语教师的教学效能感,高校应在完善教师培训体系、建构科学的教学管理及营造教学与科研并重的社会氛围等方面采取切实有效的措施.
教學效能感是教師在教學過程中對其能有效完成教學工作、完成教學目標的能力的知覺與信唸.大學英語教師教學效能感受到繁重的教學任務、輕教學而重科研的攷評機製和不儘完善的職業培訓體繫等因素的影響.為瞭提高大學英語教師的教學效能感,高校應在完善教師培訓體繫、建構科學的教學管理及營造教學與科研併重的社會氛圍等方麵採取切實有效的措施.
교학효능감시교사재교학과정중대기능유효완성교학공작、완성교학목표적능력적지각여신념.대학영어교사교학효능감수도번중적교학임무、경교학이중과연적고평궤제화불진완선적직업배훈체계등인소적영향.위료제고대학영어교사적교학효능감,고교응재완선교사배훈체계、건구과학적교학관리급영조교학여과연병중적사회분위등방면채취절실유효적조시.
