中国数学教育：初中版
中國數學教育：初中版
중국수학교육：초중판
2012年
5期
25-26
,共2页
用活教材%习题研究%教学反思
用活教材%習題研究%教學反思
용활교재%습제연구%교학반사
新课程倡导教师要创造性地使用教材，引导学生进行自主性学习、探究性学习．综观近几年各地中考试题，很多题目都源于教材而又高于教材．因此，在日常教学中教师应精心解读教材，站在知识系统的高度用“活”教材．对教材中的例题、习题进行一题多变和反思的研究，充分发挥教材应有的功能和作用，从而提高教学质量．
新課程倡導教師要創造性地使用教材，引導學生進行自主性學習、探究性學習．綜觀近幾年各地中攷試題，很多題目都源于教材而又高于教材．因此，在日常教學中教師應精心解讀教材，站在知識繫統的高度用“活”教材．對教材中的例題、習題進行一題多變和反思的研究，充分髮揮教材應有的功能和作用，從而提高教學質量．
신과정창도교사요창조성지사용교재，인도학생진행자주성학습、탐구성학습．종관근궤년각지중고시제，흔다제목도원우교재이우고우교재．인차，재일상교학중교사응정심해독교재，참재지식계통적고도용“활”교재．대교재중적례제、습제진행일제다변화반사적연구，충분발휘교재응유적공능화작용，종이제고교학질량．
