教育探索
教育探索
교육탐색
EDUCATION EXPLORATION
2012年
12期
78-79
,共2页
小学教育专业%综合素质人才培养模式%实践教学体系
小學教育專業%綜閤素質人纔培養模式%實踐教學體繫
소학교육전업%종합소질인재배양모식%실천교학체계
小学教育专业人才培养模式,制约着小学教师的培养水平和专业化水平.沈阳大学小学教育专业经过多年探索,确立了走综合培养、注重实践的教学改革之路,构建了“一个宗旨,两个侧重;两个基点,一线贯穿”的综合素质人才培养模式和“一条线、两脉络、三结合”的实践教学体系.
小學教育專業人纔培養模式,製約著小學教師的培養水平和專業化水平.瀋暘大學小學教育專業經過多年探索,確立瞭走綜閤培養、註重實踐的教學改革之路,構建瞭“一箇宗旨,兩箇側重;兩箇基點,一線貫穿”的綜閤素質人纔培養模式和“一條線、兩脈絡、三結閤”的實踐教學體繫.
소학교육전업인재배양모식,제약착소학교사적배양수평화전업화수평.침양대학소학교육전업경과다년탐색,학립료주종합배양、주중실천적교학개혁지로,구건료“일개종지,량개측중;량개기점,일선관천”적종합소질인재배양모식화“일조선、량맥락、삼결합”적실천교학체계.