现代教育科学（高教研究）
現代教育科學（高教研究）
현대교육과학（고교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE(HIGHER EDUCATION RESEARCH)
2012年
6期
94-96
,共3页
学习援助%学习资源%资源整合%动态修正
學習援助%學習資源%資源整閤%動態脩正
학습원조%학습자원%자원정합%동태수정
在e-Learning环境下,动态收集准确的学习资源,可以为学习者提供个性化的服务.本文从美国教育交流与技术协会(AECT)对学习资源的定义出发,在研究学习资源开发原则和管理方式的基础上,提出了设立知识总监、制定人本化的激励措施等策略、进一步优化协作学习环境、全面构建动态修正机制,建立智能型学习援助系统等措施.
在e-Learning環境下,動態收集準確的學習資源,可以為學習者提供箇性化的服務.本文從美國教育交流與技術協會(AECT)對學習資源的定義齣髮,在研究學習資源開髮原則和管理方式的基礎上,提齣瞭設立知識總鑑、製定人本化的激勵措施等策略、進一步優化協作學習環境、全麵構建動態脩正機製,建立智能型學習援助繫統等措施.
재e-Learning배경하,동태수집준학적학습자원,가이위학습자제공개성화적복무.본문종미국교육교류여기술협회(AECT)대학습자원적정의출발,재연구학습자원개발원칙화관리방식적기출상,제출료설립지식총감、제정인본화적격려조시등책략、진일보우화협작학습배경、전면구건동태수정궤제,건립지능형학습원조계통등조시.
