新课程学习（社会综合）
新課程學習（社會綜閤）
신과정학습（사회종합）
XINKECHENG XUEXI（SHEHUIZONGHE）
2012年
9期
225-226
,共2页
语文教学%困境%回归生活
語文教學%睏境%迴歸生活
어문교학%곤경%회귀생활
当下,语文教学面临着很多的问题,而导致这些问题的诱因却只有一个:语文教学失去了其赖以生存的根本——生活.因此,语文学习、语文教学就成了无源之水、无本之木.要想使语文教学“起死回生”“柳暗花明又一村”,那么使语文回归生活是教师唯一可走的路.只有抓住语文的根本——生活,这条无穷无尽、浩浩荡荡的大河,教师才能用鲜活的事实去阐释教材里面所涉及的人情世事,才能引导学生领悟先贤们寄寓在文章里面的悲天悯人的情怀,才能完成好语文的教学任务.
噹下,語文教學麵臨著很多的問題,而導緻這些問題的誘因卻隻有一箇:語文教學失去瞭其賴以生存的根本——生活.因此,語文學習、語文教學就成瞭無源之水、無本之木.要想使語文教學“起死迴生”“柳暗花明又一村”,那麽使語文迴歸生活是教師唯一可走的路.隻有抓住語文的根本——生活,這條無窮無儘、浩浩盪盪的大河,教師纔能用鮮活的事實去闡釋教材裏麵所涉及的人情世事,纔能引導學生領悟先賢們寄寓在文章裏麵的悲天憫人的情懷,纔能完成好語文的教學任務.
당하,어문교학면림착흔다적문제,이도치저사문제적유인각지유일개:어문교학실거료기뢰이생존적근본——생활.인차,어문학습、어문교학취성료무원지수、무본지목.요상사어문교학“기사회생”“류암화명우일촌”,나요사어문회귀생활시교사유일가주적로.지유조주어문적근본——생활,저조무궁무진、호호탕탕적대하,교사재능용선활적사실거천석교재리면소섭급적인정세사,재능인도학생령오선현문기우재문장리면적비천민인적정부,재능완성호어문적교학임무.
