实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2012年
11期
128-130
,共3页
郭美荣%侴爱辉%夏德宏%高婷
郭美榮%侴愛輝%夏德宏%高婷
곽미영%호애휘%하덕굉%고정
可视化教学%创新能力培养%实践教学
可視化教學%創新能力培養%實踐教學
가시화교학%창신능력배양%실천교학
通过建立演示实验可视化平台,虚拟实验与真实实验相结合的综合型实验可视化平台,真实工业设备参观、拆装可视化平台,三维大型工业设备结构及热过程可视化平台,设计创新性自主实验可视化平台,将可视化教学引入热工实验教学体系中,使得学生感知可视化,能力可视化,思维可视化,充分调动学生学习的积极性,提高学生的创新能力.
通過建立縯示實驗可視化平檯,虛擬實驗與真實實驗相結閤的綜閤型實驗可視化平檯,真實工業設備參觀、拆裝可視化平檯,三維大型工業設備結構及熱過程可視化平檯,設計創新性自主實驗可視化平檯,將可視化教學引入熱工實驗教學體繫中,使得學生感知可視化,能力可視化,思維可視化,充分調動學生學習的積極性,提高學生的創新能力.
통과건립연시실험가시화평태,허의실험여진실실험상결합적종합형실험가시화평태,진실공업설비삼관、탁장가시화평태,삼유대형공업설비결구급열과정가시화평태,설계창신성자주실험가시화평태,장가시화교학인입열공실험교학체계중,사득학생감지가시화,능력가시화,사유가시화,충분조동학생학습적적겁성,제고학생적창신능력.
