读写算（教研版）
讀寫算（教研版）
독사산（교연판）
Read Write and Count
2012年
12期
191
,共1页
数学教育%教学能力%优化教学
數學教育%教學能力%優化教學
수학교육%교학능력%우화교학
从教材到教学强调的是掌握知识的数量和掌握知识的准确性,通过实践与综合应用进行教学模式上的优化,学生兴趣明显提高,特别教学中,是对于知识点脉络明确的条件下,从而将零散知识点进行系统地排列,对问题的本质有更深的理解.
從教材到教學彊調的是掌握知識的數量和掌握知識的準確性,通過實踐與綜閤應用進行教學模式上的優化,學生興趣明顯提高,特彆教學中,是對于知識點脈絡明確的條件下,從而將零散知識點進行繫統地排列,對問題的本質有更深的理解.
종교재도교학강조적시장악지식적수량화장악지식적준학성,통과실천여종합응용진행교학모식상적우화,학생흥취명현제고,특별교학중,시대우지식점맥락명학적조건하,종이장령산지식점진행계통지배렬,대문제적본질유경심적리해.
