中国校外教育（美术）
中國校外教育（美術）
중국교외교육（미술）
CHINA EXTRACURRICULAR EDUCATION
2013年
2期
114
,共1页
分层教学%初中数学%学习评价
分層教學%初中數學%學習評價
분층교학%초중수학%학습평개
分层教学是教改中所倡导的新的教学模式之一.我们要正视和尊重学生个体间差异,而将学生从能力,情感态度上进行分层.分层之后教师要调动、发挥优生的指导作用,营造合作学习的氛围.使每个学生都能在原有的基础上得到发展,从而达到总体教学目标.
分層教學是教改中所倡導的新的教學模式之一.我們要正視和尊重學生箇體間差異,而將學生從能力,情感態度上進行分層.分層之後教師要調動、髮揮優生的指導作用,營造閤作學習的氛圍.使每箇學生都能在原有的基礎上得到髮展,從而達到總體教學目標.
분층교학시교개중소창도적신적교학모식지일.아문요정시화존중학생개체간차이,이장학생종능력,정감태도상진행분층.분층지후교사요조동、발휘우생적지도작용,영조합작학습적분위.사매개학생도능재원유적기출상득도발전,종이체도총체교학목표.
