中国校外教育（美术）
中國校外教育（美術）
중국교외교육（미술）
CHINA EXTRACURRICULAR EDUCATION
2013年
2期
124
,共1页
初中生%数学%学习能力
初中生%數學%學習能力
초중생%수학%학습능력
新课改背景下,要求根据各学科教育的任务和学生的需求,从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程目标,即三维教学目标.其中,知识和能力目标,主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力.事实上,在课堂教学过程中,学生学习的主体性地位日益得到体现,提高学生数学学习的能力非常必要.本文主要探讨提高初中学生学习数学的兴趣、培养学生的预习自学能力、探究意识和能力以及培养学生创新能力等有效提高学生学习数学能力的途径.
新課改揹景下,要求根據各學科教育的任務和學生的需求,從“知識和能力”“過程和方法”“情感態度和價值觀”三箇方麵齣髮設計課程目標,即三維教學目標.其中,知識和能力目標,主要包括人類生存所不可或缺的覈心知識和學科基本知識；基本能力——穫取、收集、處理、運用信息的能力、創新精神和實踐能力、終身學習的願望和能力.事實上,在課堂教學過程中,學生學習的主體性地位日益得到體現,提高學生數學學習的能力非常必要.本文主要探討提高初中學生學習數學的興趣、培養學生的預習自學能力、探究意識和能力以及培養學生創新能力等有效提高學生學習數學能力的途徑.
신과개배경하,요구근거각학과교육적임무화학생적수구,종“지식화능력”“과정화방법”“정감태도화개치관”삼개방면출발설계과정목표,즉삼유교학목표.기중,지식화능력목표,주요포괄인류생존소불가혹결적핵심지식화학과기본지식；기본능력——획취、수집、처리、운용신식적능력、창신정신화실천능력、종신학습적원망화능력.사실상,재과당교학과정중,학생학습적주체성지위일익득도체현,제고학생수학학습적능력비상필요.본문주요탐토제고초중학생학습수학적흥취、배양학생적예습자학능력、탐구의식화능력이급배양학생창신능력등유효제고학생학습수학능력적도경.
