卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
23期
83-84
,共2页
护士执业资格考试%辅导方式%效果评价
護士執業資格攷試%輔導方式%效果評價
호사집업자격고시%보도방식%효과평개
目的 探讨提高学生护士执业资格考试通过率的辅导方式及效果.方法 对2009、2010届学生分别采用不同的辅导方式,即2009届学生基本采用短时间,以学生自学为主、个别答疑为辅的方式;2010届学生采用长时间,以教师引领为主,串讲,重点、难点讲解,个别答疑等多种复习方式.结果 采用长时间、教师引领的多种复习方式效果明显优于短时间、以学生自学为主的复习方式(P＜0.05).结论 采用长时间、教师引领的多种复习方式适合中专护生护士执业资格考试辅导.
目的 探討提高學生護士執業資格攷試通過率的輔導方式及效果.方法 對2009、2010屆學生分彆採用不同的輔導方式,即2009屆學生基本採用短時間,以學生自學為主、箇彆答疑為輔的方式;2010屆學生採用長時間,以教師引領為主,串講,重點、難點講解,箇彆答疑等多種複習方式.結果 採用長時間、教師引領的多種複習方式效果明顯優于短時間、以學生自學為主的複習方式(P＜0.05).結論 採用長時間、教師引領的多種複習方式適閤中專護生護士執業資格攷試輔導.
목적 탐토제고학생호사집업자격고시통과솔적보도방식급효과.방법 대2009、2010계학생분별채용불동적보도방식,즉2009계학생기본채용단시간,이학생자학위주、개별답의위보적방식;2010계학생채용장시간,이교사인령위주,천강,중점、난점강해,개별답의등다충복습방식.결과 채용장시간、교사인령적다충복습방식효과명현우우단시간、이학생자학위주적복습방식(P＜0.05).결론 채용장시간、교사인령적다충복습방식괄합중전호생호사집업자격고시보도.
