现代教育科学（普教研究）
現代教育科學（普教研究）
현대교육과학（보교연구）
MODERN EDUCATION SCIENCE
2012年
4期
24-25
,共2页
"X+1"模式%校本课程
"X+1"模式%校本課程
"X+1"모식%교본과정
作为“三级课程”之一的校本课程,是以学校为本位、由学校自己确定和开展的课程,它能体现一所学校的办学能力和办学特色,能反映教师的教学研究能力和教学水平,能培养学生探究兴趣和实践能力.本文从学校的实际出发,经过充分论证和科学实践,明确提出和全面阐述了“X+1'校本课程,为校本课程的开发与实施提供了一种新的模式.
作為“三級課程”之一的校本課程,是以學校為本位、由學校自己確定和開展的課程,它能體現一所學校的辦學能力和辦學特色,能反映教師的教學研究能力和教學水平,能培養學生探究興趣和實踐能力.本文從學校的實際齣髮,經過充分論證和科學實踐,明確提齣和全麵闡述瞭“X+1'校本課程,為校本課程的開髮與實施提供瞭一種新的模式.
작위“삼급과정”지일적교본과정,시이학교위본위、유학교자기학정화개전적과정,타능체현일소학교적판학능력화판학특색,능반영교사적교학연구능력화교학수평,능배양학생탐구흥취화실천능력.본문종학교적실제출발,경과충분론증화과학실천,명학제출화전면천술료“X+1'교본과정,위교본과정적개발여실시제공료일충신적모식.
