邢台学院学报
邢檯學院學報
형태학원학보
JOURNAL OF XINGTAI UNIVERSITY
2012年
3期
102-104
,共3页
大学英语教学%反向设计教学理论%新视野大学英语%素质教育
大學英語教學%反嚮設計教學理論%新視野大學英語%素質教育
대학영어교학%반향설계교학이론%신시야대학영어%소질교육
在素质教育背景下,大学英语教学要坚持“以学生为中心”,重视学生学习积极性和兴趣的培养,善于激发学生英语学习的积极性和潜能,帮助学生树立英语终身学习的理念,让学生得到全面的发展.对此,大学英语教学要敢于对传统的英语教学模式进行创新,善于培养学生的学习策略的运用能力,引导学生更好的开展自主学习、小组学习和自我评价.以《新视野大学英语第三册第五课》为例,就反向设计教学理论在大学英语教学中的应用进行具体探讨.
在素質教育揹景下,大學英語教學要堅持“以學生為中心”,重視學生學習積極性和興趣的培養,善于激髮學生英語學習的積極性和潛能,幫助學生樹立英語終身學習的理唸,讓學生得到全麵的髮展.對此,大學英語教學要敢于對傳統的英語教學模式進行創新,善于培養學生的學習策略的運用能力,引導學生更好的開展自主學習、小組學習和自我評價.以《新視野大學英語第三冊第五課》為例,就反嚮設計教學理論在大學英語教學中的應用進行具體探討.
재소질교육배경하,대학영어교학요견지“이학생위중심”,중시학생학습적겁성화흥취적배양,선우격발학생영어학습적적겁성화잠능,방조학생수립영어종신학습적이념,양학생득도전면적발전.대차,대학영어교학요감우대전통적영어교학모식진행창신,선우배양학생적학습책략적운용능력,인도학생경호적개전자주학습、소조학습화자아평개.이《신시야대학영어제삼책제오과》위례,취반향설계교학이론재대학영어교학중적응용진행구체탐토.
