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WENLI DAOHANG
2012年
9期
9
,共1页
初中历史%人格教育%实现途径
初中歷史%人格教育%實現途徑
초중역사%인격교육%실현도경
拥有健全的人格,特别是将人格教育理念引入到初中历史教学当中,对于促进学生培养健全的人格,激发自身潜力以及提升综合能力都具有十分重要的作用.在当前的历史教学中,因长期受到应试教育的影响,大部分历史教师存在忽视学生个人教育和人格塑造的问题.本文侧重针对初中历史教学中学生人格养成的实现途径展开探讨.
擁有健全的人格,特彆是將人格教育理唸引入到初中歷史教學噹中,對于促進學生培養健全的人格,激髮自身潛力以及提升綜閤能力都具有十分重要的作用.在噹前的歷史教學中,因長期受到應試教育的影響,大部分歷史教師存在忽視學生箇人教育和人格塑造的問題.本文側重針對初中歷史教學中學生人格養成的實現途徑展開探討.
옹유건전적인격,특별시장인격교육이념인입도초중역사교학당중,대우촉진학생배양건전적인격,격발자신잠력이급제승종합능력도구유십분중요적작용.재당전적역사교학중,인장기수도응시교육적영향,대부분역사교사존재홀시학생개인교육화인격소조적문제.본문측중침대초중역사교학중학생인격양성적실현도경전개탐토.
