中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
12期
94-96
,共3页
PBL%骨科%临床实习
PBL%骨科%臨床實習
PBL%골과%림상실습
将内蒙古医学院2002级临床专业骨科方向班38名学生随机分成两组作为研究对象,在骨科临床实习中分别施以PBL教学和传统教学,通过问卷调查和综合考核对两者的教学效果进行分析.PBL教学的实验组考试成绩高于传统教学的对照组(P＜0.05),差异有显著性.依据当前医学教学的自身资源状况,在骨科临床实习阶段尝试性开展PBL教学,具有激发学习主动性等现实意义.
將內矇古醫學院2002級臨床專業骨科方嚮班38名學生隨機分成兩組作為研究對象,在骨科臨床實習中分彆施以PBL教學和傳統教學,通過問捲調查和綜閤攷覈對兩者的教學效果進行分析.PBL教學的實驗組攷試成績高于傳統教學的對照組(P＜0.05),差異有顯著性.依據噹前醫學教學的自身資源狀況,在骨科臨床實習階段嘗試性開展PBL教學,具有激髮學習主動性等現實意義.
장내몽고의학원2002급림상전업골과방향반38명학생수궤분성량조작위연구대상,재골과림상실습중분별시이PBL교학화전통교학,통과문권조사화종합고핵대량자적교학효과진행분석.PBL교학적실험조고시성적고우전통교학적대조조(P＜0.05),차이유현저성.의거당전의학교학적자신자원상황,재골과림상실습계단상시성개전PBL교학,구유격발학습주동성등현실의의.
