中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
12期
15,24
,共2页
诊断学%检体诊断%教学方法
診斷學%檢體診斷%教學方法
진단학%검체진단%교학방법
目的:探讨新的简体诊断学教学方法的可行性及意义.方法:以吉林大学白求恩医学院临床医学专业三年级学生60人为研究对象,按学号分为实验组30人和对照组30人,实验组采用新的教学方法,对照组采用传统教学法.两组采用相同老师授课.采用笔试、技能考核方式分析教学结果.应用SPSS 13.0软件分析所有数据.结果:实验组课外学习时间延长(P＜0.01),笔试成绩及临床技能考核成绩优于对照组(P＜0.01).结论:通过尝试以学生为主的教学方式、充分利用教学模具等新的教学方法,取得了良好的教学效果.
目的:探討新的簡體診斷學教學方法的可行性及意義.方法:以吉林大學白求恩醫學院臨床醫學專業三年級學生60人為研究對象,按學號分為實驗組30人和對照組30人,實驗組採用新的教學方法,對照組採用傳統教學法.兩組採用相同老師授課.採用筆試、技能攷覈方式分析教學結果.應用SPSS 13.0軟件分析所有數據.結果:實驗組課外學習時間延長(P＜0.01),筆試成績及臨床技能攷覈成績優于對照組(P＜0.01).結論:通過嘗試以學生為主的教學方式、充分利用教學模具等新的教學方法,取得瞭良好的教學效果.
목적:탐토신적간체진단학교학방법적가행성급의의.방법:이길림대학백구은의학원림상의학전업삼년급학생60인위연구대상,안학호분위실험조30인화대조조30인,실험조채용신적교학방법,대조조채용전통교학법.량조채용상동로사수과.채용필시、기능고핵방식분석교학결과.응용SPSS 13.0연건분석소유수거.결과:실험조과외학습시간연장(P＜0.01),필시성적급림상기능고핵성적우우대조조(P＜0.01).결론:통과상시이학생위주적교학방식、충분이용교학모구등신적교학방법,취득료량호적교학효과.
