科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2012年
30期
47-48
,共2页
当代大学生%法律素养%教学%养成
噹代大學生%法律素養%教學%養成
당대대학생%법률소양%교학%양성
当代高等教育肩负着为国家和社会培养人才的任务,在我国向法治社会迈进的过程中,大学生法律素养的养成应当是高等教育人才培养目标的任务之一.在今天的高等教育课程体系中,担负着当代大学生(九零后大学生)法律素养养成教育历史使命的课程即为《思想道德修养与法律基础》,然而该课程法律基础部分高度浓缩,任课教师普遍感觉到在有限的课时中将高度浓缩的法律知识内化成大学生大学生的法律素养极具挑战性.结合该课程的教学帮助大学生实现法律素养的养成必须注重法律意识、权利意识的提高而非非法律条文的记忆,结合社会热点和案例进行互动式教学能够取得较好的效果.
噹代高等教育肩負著為國傢和社會培養人纔的任務,在我國嚮法治社會邁進的過程中,大學生法律素養的養成應噹是高等教育人纔培養目標的任務之一.在今天的高等教育課程體繫中,擔負著噹代大學生(九零後大學生)法律素養養成教育歷史使命的課程即為《思想道德脩養與法律基礎》,然而該課程法律基礎部分高度濃縮,任課教師普遍感覺到在有限的課時中將高度濃縮的法律知識內化成大學生大學生的法律素養極具挑戰性.結閤該課程的教學幫助大學生實現法律素養的養成必鬚註重法律意識、權利意識的提高而非非法律條文的記憶,結閤社會熱點和案例進行互動式教學能夠取得較好的效果.
당대고등교육견부착위국가화사회배양인재적임무,재아국향법치사회매진적과정중,대학생법률소양적양성응당시고등교육인재배양목표적임무지일.재금천적고등교육과정체계중,담부착당대대학생(구령후대학생)법률소양양성교육역사사명적과정즉위《사상도덕수양여법률기출》,연이해과정법률기출부분고도농축,임과교사보편감각도재유한적과시중장고도농축적법률지식내화성대학생대학생적법률소양겁구도전성.결합해과정적교학방조대학생실현법률소양적양성필수주중법률의식、권리의식적제고이비비법률조문적기억,결합사회열점화안례진행호동식교학능구취득교호적효과.
