商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
45期
50
,共1页
素材%兴趣%快乐教学
素材%興趣%快樂教學
소재%흥취%쾌악교학
作为指导者,首先应当树立初中语文作文教学的阶段性全局观念.既要辩证分析学生通过初中阶段所进行的一系列作文训练而达到的水准,又要用发展的眼光来指导初中语文作文教学.
作為指導者,首先應噹樹立初中語文作文教學的階段性全跼觀唸.既要辯證分析學生通過初中階段所進行的一繫列作文訓練而達到的水準,又要用髮展的眼光來指導初中語文作文教學.
작위지도자,수선응당수립초중어문작문교학적계단성전국관념.기요변증분석학생통과초중계단소진행적일계렬작문훈련이체도적수준,우요용발전적안광래지도초중어문작문교학.
