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WENLI DAOHANG
2012年
9期
56
,共1页
化工课堂%激活非智力因素%化学学习能力
化工課堂%激活非智力因素%化學學習能力
화공과당%격활비지력인소%화학학습능력
关注当前中职化工专业课堂的“通病”,教师累,学生睡.深入分析其中原因,那就是老师们没有充分有效激活学生的非智力因素,并进一步培养他们的化学学习能力.只有这样才能培养出既受用人单位欢迎,又具有可持续发展的合格化工专业人才.
關註噹前中職化工專業課堂的“通病”,教師纍,學生睡.深入分析其中原因,那就是老師們沒有充分有效激活學生的非智力因素,併進一步培養他們的化學學習能力.隻有這樣纔能培養齣既受用人單位歡迎,又具有可持續髮展的閤格化工專業人纔.
관주당전중직화공전업과당적“통병”,교사루,학생수.심입분석기중원인,나취시로사문몰유충분유효격활학생적비지력인소,병진일보배양타문적화학학습능력.지유저양재능배양출기수용인단위환영,우구유가지속발전적합격화공전업인재.
