快乐阅读（下旬刊）
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쾌악열독（하순간）
Happy Reading
2012年
11期
101
,共1页
古诗教学%韵律美%意境美%语言美
古詩教學%韻律美%意境美%語言美
고시교학%운률미%의경미%어언미
古诗以简练、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,创造了深邃的寓意,千百年来脍炙人口.诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特殊的审美教育功能,同时,诗歌鉴赏对提高学生的人文素养和科学素养,培养学生的创新精神和实践能力都有很大作用.为此,我们要更新观念,创建氛围,优化教学,在课堂教学中充分挖掘弥漫在古诗中浓郁的美,让古诗教学成为学生美的享受,让古诗真正进入同学们的心灵里.
古詩以簡練、形象的語言生動地描繪瞭一幅幅色綵明麗、動靜相宜的畫麵,創設瞭優美的意境,錶達瞭深摯的情感,創造瞭深邃的寓意,韆百年來膾炙人口.詩中的色綵美、畫麵美、意境美與藝術妙筆融為一體,有著特殊的審美教育功能,同時,詩歌鑒賞對提高學生的人文素養和科學素養,培養學生的創新精神和實踐能力都有很大作用.為此,我們要更新觀唸,創建氛圍,優化教學,在課堂教學中充分挖掘瀰漫在古詩中濃鬱的美,讓古詩教學成為學生美的享受,讓古詩真正進入同學們的心靈裏.
고시이간련、형상적어언생동지묘회료일폭폭색채명려、동정상의적화면,창설료우미적의경,표체료심지적정감,창조료심수적우의,천백년래회자인구.시중적색채미、화면미、의경미여예술묘필융위일체,유착특수적심미교육공능,동시,시가감상대제고학생적인문소양화과학소양,배양학생적창신정신화실천능력도유흔대작용.위차,아문요경신관념,창건분위,우화교학,재과당교학중충분알굴미만재고시중농욱적미,양고시교학성위학생미적향수,양고시진정진입동학문적심령리.
