快乐阅读(上旬刊)
快樂閱讀(上旬刊)
쾌악열독(상순간)
HAPPY READING
2012年
11期
21
,共1页
应用文写作%教学内容%教学方法%探讨
應用文寫作%教學內容%教學方法%探討
응용문사작%교학내용%교학방법%탐토
中等职业教育《应用文写作》课程是一门重要不可缺少的工具学科,它具有应用性,掌握了《应用文写作》知识对学好专业课及提高工作生活质量会起到重要的作用.目前中职教育教授的《应用文写作》知识难以致用,教学情况不尽人意,针对这种情况,如何凸显《应用文写作》课程在中职教学中的特色,激发学生的学习兴趣?使学生熟练地掌握应用文的格式与写作技巧,达到学以致用,真正发挥《应用文写作》这门课程的“应用性”.此文从教师的配备、按学员层次、专业特点调整授课内容、改进教学方法等方面对中等职业教育《应用文写作》课程的应用性进行了探讨.
中等職業教育《應用文寫作》課程是一門重要不可缺少的工具學科,它具有應用性,掌握瞭《應用文寫作》知識對學好專業課及提高工作生活質量會起到重要的作用.目前中職教育教授的《應用文寫作》知識難以緻用,教學情況不儘人意,針對這種情況,如何凸顯《應用文寫作》課程在中職教學中的特色,激髮學生的學習興趣?使學生熟練地掌握應用文的格式與寫作技巧,達到學以緻用,真正髮揮《應用文寫作》這門課程的“應用性”.此文從教師的配備、按學員層次、專業特點調整授課內容、改進教學方法等方麵對中等職業教育《應用文寫作》課程的應用性進行瞭探討.
중등직업교육《응용문사작》과정시일문중요불가결소적공구학과,타구유응용성,장악료《응용문사작》지식대학호전업과급제고공작생활질량회기도중요적작용.목전중직교육교수적《응용문사작》지식난이치용,교학정황불진인의,침대저충정황,여하철현《응용문사작》과정재중직교학중적특색,격발학생적학습흥취?사학생숙련지장악응용문적격식여사작기교,체도학이치용,진정발휘《응용문사작》저문과정적“응용성”.차문종교사적배비、안학원층차、전업특점조정수과내용、개진교학방법등방면대중등직업교육《응용문사작》과정적응용성진행료탐토.
