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2012年
11期
15
,共1页
职中%物理教师%体验式教学%角色变化
職中%物理教師%體驗式教學%角色變化
직중%물리교사%체험식교학%각색변화
随着我国基础教育的改革与发展,新课改的逐步推进,为了实现优质、高效的职中物理课堂,体验式教学已经备受教师们的青睐.教师作为教育教学活动的主导者及体验教学的直接参与者,直接决定着体验式教学的成败.基于我国教育的现状,目前多数老师还没有真正的认识和实施体验式教学,没有认清自身角色的转变.笔者以自身的教学经历并结合相关的体验式教学的理论,在本文中分析了体验式教学的内涵、体验式教学中教师角色转变存在的问题,并且针对性的提出了一些对策,以促进教师的角色转变,实现有效课堂.
隨著我國基礎教育的改革與髮展,新課改的逐步推進,為瞭實現優質、高效的職中物理課堂,體驗式教學已經備受教師們的青睞.教師作為教育教學活動的主導者及體驗教學的直接參與者,直接決定著體驗式教學的成敗.基于我國教育的現狀,目前多數老師還沒有真正的認識和實施體驗式教學,沒有認清自身角色的轉變.筆者以自身的教學經歷併結閤相關的體驗式教學的理論,在本文中分析瞭體驗式教學的內涵、體驗式教學中教師角色轉變存在的問題,併且針對性的提齣瞭一些對策,以促進教師的角色轉變,實現有效課堂.
수착아국기출교육적개혁여발전,신과개적축보추진,위료실현우질、고효적직중물리과당,체험식교학이경비수교사문적청래.교사작위교육교학활동적주도자급체험교학적직접삼여자,직접결정착체험식교학적성패.기우아국교육적현상,목전다수로사환몰유진정적인식화실시체험식교학,몰유인청자신각색적전변.필자이자신적교학경력병결합상관적체험식교학적이론,재본문중분석료체험식교학적내함、체험식교학중교사각색전변존재적문제,병차침대성적제출료일사대책,이촉진교사적각색전변,실현유효과당.
