快乐阅读（下旬刊）
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2012年
12期
71
,共1页
小学语文%教学方法
小學語文%教學方法
소학어문%교학방법
新的《语文课程标准》在课程目标部分对中年级的习作明确提出了阶段性目标,这些目标对于三年级的作文教学来说,可以归结为一句话:激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会如何写作文.经过深思熟虑,在教学中,我作了尝试,颇见成效.
新的《語文課程標準》在課程目標部分對中年級的習作明確提齣瞭階段性目標,這些目標對于三年級的作文教學來說,可以歸結為一句話:激髮學生寫作興趣和寫作願望,引導學生學會如何寫作文.經過深思熟慮,在教學中,我作瞭嘗試,頗見成效.
신적《어문과정표준》재과정목표부분대중년급적습작명학제출료계단성목표,저사목표대우삼년급적작문교학래설,가이귀결위일구화:격발학생사작흥취화사작원망,인도학생학회여하사작문.경과심사숙필,재교학중,아작료상시,파견성효.
