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2012年
12期
44
,共1页
小学语文%课堂教学%有效性
小學語文%課堂教學%有效性
소학어문%과당교학%유효성
课堂教学的有效性就是在教学活动中,教师采用各种方式和手段,用最少的时间、最小的精力投入,取得尽可能多的教学效果,实现特定的教学目标而组织实施的活动.有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程.
課堂教學的有效性就是在教學活動中,教師採用各種方式和手段,用最少的時間、最小的精力投入,取得儘可能多的教學效果,實現特定的教學目標而組織實施的活動.有效的課堂教學是兼顧知識的傳授、情感的交流、智慧的培養和箇性塑造的過程.
과당교학적유효성취시재교학활동중,교사채용각충방식화수단,용최소적시간、최소적정력투입,취득진가능다적교학효과,실현특정적교학목표이조직실시적활동.유효적과당교학시겸고지식적전수、정감적교류、지혜적배양화개성소조적과정.
