教师
教師
교사
TEACHER
2012年
33期
66
,共1页
高中语文%文言文%教学策略
高中語文%文言文%教學策略
고중어문%문언문%교학책략
文言文在语文教学中占有举足轻重的地位.文言文教学与现代文教学有所不同,学习文言文时学生遇到的语言障碍较多,因而,文言文传统的教学方法是老师帮助学生扫除这些障碍.在新课程改革的背景下,高中文言文教学课堂依旧枯燥沉闷.我们应结合教学实际,探索高中文言文教学策略.
文言文在語文教學中佔有舉足輕重的地位.文言文教學與現代文教學有所不同,學習文言文時學生遇到的語言障礙較多,因而,文言文傳統的教學方法是老師幫助學生掃除這些障礙.在新課程改革的揹景下,高中文言文教學課堂依舊枯燥沉悶.我們應結閤教學實際,探索高中文言文教學策略.
문언문재어문교학중점유거족경중적지위.문언문교학여현대문교학유소불동,학습문언문시학생우도적어언장애교다,인이,문언문전통적교학방법시로사방조학생소제저사장애.재신과정개혁적배경하,고중문언문교학과당의구고조침민.아문응결합교학실제,탐색고중문언문교학책략.
