东南大学学报（哲学社会科学版）
東南大學學報（哲學社會科學版）
동남대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF SOUTHEAST UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE)
2012年
6期
116-123
,共8页
英语语音能力%调查%影响因素
英語語音能力%調查%影響因素
영어어음능력%조사%영향인소
本研究旨在调查我国高校非英语专业大学生的英语语音能力,考察性别、英语学习的起始年龄、英语语音训练这三个非语言因素对英语语音能力的影响.结果显示,学生的语音产出能力比接受能力弱,超音段语音能力比音段语音能力弱.性别对英语语音能力不具影响,而英语学习的起始年龄能产生较显著的影响.是否接受过英语语音训练也会导致学生在英语语音能力上的明显差异,语音训练总量及内容在语音能力上存在显著的交互作用,训练内容的主效应显著.
本研究旨在調查我國高校非英語專業大學生的英語語音能力,攷察性彆、英語學習的起始年齡、英語語音訓練這三箇非語言因素對英語語音能力的影響.結果顯示,學生的語音產齣能力比接受能力弱,超音段語音能力比音段語音能力弱.性彆對英語語音能力不具影響,而英語學習的起始年齡能產生較顯著的影響.是否接受過英語語音訓練也會導緻學生在英語語音能力上的明顯差異,語音訓練總量及內容在語音能力上存在顯著的交互作用,訓練內容的主效應顯著.
본연구지재조사아국고교비영어전업대학생적영어어음능력,고찰성별、영어학습적기시년령、영어어음훈련저삼개비어언인소대영어어음능력적영향.결과현시,학생적어음산출능력비접수능력약,초음단어음능력비음단어음능력약.성별대영어어음능력불구영향,이영어학습적기시년령능산생교현저적영향.시부접수과영어어음훈련야회도치학생재영어어음능력상적명현차이,어음훈련총량급내용재어음능력상존재현저적교호작용,훈련내용적주효응현저.
