学周刊B版
學週刊B版
학주간B판
LEARNING WEEK
2012年
12期
141
,共1页
高中物理%自主探究%课前预习%课上质疑%课后总结
高中物理%自主探究%課前預習%課上質疑%課後總結
고중물리%자주탐구%과전예습%과상질의%과후총결
高中物理自主学习的过程可分为:学生课前预习并寻找疑难点;教师课堂教学与学生提出预习疑问;学生课后自主总结,搞清物理原理的本质等三个阶段.经此三个阶段,既可以锻炼学生对于物理学习的自主探究能力,又可以提高物理教学的效率.学生自主完成此三个阶段,便可体会自主探究学习模式的乐趣与作用,完成物理学习的飞跃式提升.
高中物理自主學習的過程可分為:學生課前預習併尋找疑難點;教師課堂教學與學生提齣預習疑問;學生課後自主總結,搞清物理原理的本質等三箇階段.經此三箇階段,既可以鍛煉學生對于物理學習的自主探究能力,又可以提高物理教學的效率.學生自主完成此三箇階段,便可體會自主探究學習模式的樂趣與作用,完成物理學習的飛躍式提升.
고중물리자주학습적과정가분위:학생과전예습병심조의난점;교사과당교학여학생제출예습의문;학생과후자주총결,고청물리원리적본질등삼개계단.경차삼개계단,기가이단련학생대우물이학습적자주탐구능력,우가이제고물리교학적효솔.학생자주완성차삼개계단,편가체회자주탐구학습모식적악취여작용,완성물이학습적비약식제승.
