CAJ | 학술논문

以往的专业课教学,各学科在教学内容上存在着诸多重叠和交叉,知识的传授往往分解得过细、过专,在教学过程中各学科之间缺少沟通,教学往往从各学科的角度分别进行,无法相互协调和配合.通过以人力资源管理专业绩效管理课程的讲授为基点,设计联动式的整合课程,即以核心课程为中心,整合其它专业类课程,进行嵌入式联动的教学设计(在教学设计过程中嵌入绩效专员、招聘专员、培训专员、规划专员、薪酬福利专员等相关岗位的任务情景),并辅以程序式联动的考评体系设计,采用通过“多科联动、多育互动、多元整合”的方式,从而使整合资源发挥最大的教育效能,促进学生“学有特长、全面发展”.
이왕적전업과교학,각학과재교학내용상존재착제다중첩화교차,지식적전수왕왕분해득과세、과전,재교학과정중각학과지간결소구통,교학왕왕종각학과적각도분별진행,무법상호협조화배합.통과이인력자원관리전업적효관리과정적강수위기점,설계련동식적정합과정,즉이핵심과정위중심,정합기타전업류과정,진행감입식련동적교학설계(재교학설계과정중감입적효전원、초빙전원、배훈전원、규화전원、신수복리전원등상관강위적임무정경),병보이정서식련동적고평체계설계,채용통과“다과련동、다육호동、다원정합”적방식,종이사정합자원발휘최대적교육효능,촉진학생“학유특장、전면발전”.