商情
商情
상정
SHANGQING
2012年
50期
292
,共1页
诵读%默化%兴趣%能力
誦讀%默化%興趣%能力
송독%묵화%흥취%능력
“诵读欣赏”是一个以诗词等美文为主题的板块,目的在于适当增加学生的阅读量,提高学生的阅读能力与赏析能力.但在实践教学中,教者往往忽视这点.如何提高初中学生的语文学习兴趣、学习能力?试着从语文教学实践中总结经验,从学生个体学习及接受能力的差异出发,本着分层教学理念,用三部国学经典,从朗读入手,体会文中美妙之处,激发学生写作热情,让他们在“三步”教学中潜移默化提升学生学习能力.
“誦讀訢賞”是一箇以詩詞等美文為主題的闆塊,目的在于適噹增加學生的閱讀量,提高學生的閱讀能力與賞析能力.但在實踐教學中,教者往往忽視這點.如何提高初中學生的語文學習興趣、學習能力?試著從語文教學實踐中總結經驗,從學生箇體學習及接受能力的差異齣髮,本著分層教學理唸,用三部國學經典,從朗讀入手,體會文中美妙之處,激髮學生寫作熱情,讓他們在“三步”教學中潛移默化提升學生學習能力.
“송독흔상”시일개이시사등미문위주제적판괴,목적재우괄당증가학생적열독량,제고학생적열독능력여상석능력.단재실천교학중,교자왕왕홀시저점.여하제고초중학생적어문학습흥취、학습능력?시착종어문교학실천중총결경험,종학생개체학습급접수능력적차이출발,본착분층교학이념,용삼부국학경전,종랑독입수,체회문중미묘지처,격발학생사작열정,양타문재“삼보”교학중잠이묵화제승학생학습능력.
