山东建筑大学学报
山東建築大學學報
산동건축대학학보
JOURNAL OF SHANDONG JIANZHU UNIVERSITY
2012年
6期
632-636
,共5页
林彦%孙昶临%姜伟%张晓杰%张立恒
林彥%孫昶臨%薑偉%張曉傑%張立恆
림언%손창림%강위%장효걸%장립항
CAD系列课程%CAD技术%工程结构CAD%教学改革
CAD繫列課程%CAD技術%工程結構CAD%教學改革
CAD계렬과정%CAD기술%공정결구CAD%교학개혁
为了充分掌握CAD系列课程的教学特点和明确教学目标,文章对CAD系列课程教学中存在的问题进行了剖析;在分析和总结教学经验的基础上,从教学内容、教学方法、教学手段三方面对CAD系列课程进行了改革研究,具体包括相关课程教学内容的修整,实例教学法的提出,可视化导学平台的构建以及校外实践基地与师资队伍的建设.
為瞭充分掌握CAD繫列課程的教學特點和明確教學目標,文章對CAD繫列課程教學中存在的問題進行瞭剖析;在分析和總結教學經驗的基礎上,從教學內容、教學方法、教學手段三方麵對CAD繫列課程進行瞭改革研究,具體包括相關課程教學內容的脩整,實例教學法的提齣,可視化導學平檯的構建以及校外實踐基地與師資隊伍的建設.
위료충분장악CAD계렬과정적교학특점화명학교학목표,문장대CAD계렬과정교학중존재적문제진행료부석;재분석화총결교학경험적기출상,종교학내용、교학방법、교학수단삼방면대CAD계렬과정진행료개혁연구,구체포괄상관과정교학내용적수정,실례교학법적제출,가시화도학평태적구건이급교외실천기지여사자대오적건설.
