教学研究
教學研究
교학연구
RESEARCH IN TEACHING
2012年
6期
11-13
,共3页
大学生%自主性学习%教师%引导策略
大學生%自主性學習%教師%引導策略
대학생%자주성학습%교사%인도책략
大学生自主性学习是一种以实现自觉、主动学习为目的的学习理论和学习模式.针对大学生自主性学习中出现的学习目标不明确、学习兴趣和动机缺乏、学习计划欠合理等不良现象,基于教师在大学生自主性学习中的作用分析,从学习态度、学习策略、学习反馈等几方面提出教师的引导策略.
大學生自主性學習是一種以實現自覺、主動學習為目的的學習理論和學習模式.針對大學生自主性學習中齣現的學習目標不明確、學習興趣和動機缺乏、學習計劃欠閤理等不良現象,基于教師在大學生自主性學習中的作用分析,從學習態度、學習策略、學習反饋等幾方麵提齣教師的引導策略.
대학생자주성학습시일충이실현자각、주동학습위목적적학습이론화학습모식.침대대학생자주성학습중출현적학습목표불명학、학습흥취화동궤결핍、학습계화흠합리등불량현상,기우교사재대학생자주성학습중적작용분석,종학습태도、학습책략、학습반궤등궤방면제출교사적인도책략.
