宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2012年
9期
111-115
,共5页
英美文学课程%教学有效性%教学问题%教学策略
英美文學課程%教學有效性%教學問題%教學策略
영미문학과정%교학유효성%교학문제%교학책략
从有效教学理论的角度,分析了影响该课程教学有效性的因素,如学生的认知态度及学习参与情况、师资问题、课程设置和课时安排,从主客观方面指出了英美文学课程教学存在问题的原因:学生的认知态度出现偏差和学习参与度低,教师教学理念落后,缺乏高效课堂教学策略,课程设置不尽合理,课时不足,部分教材陈旧,有些学校教学设施落后、师资缺乏等.并据此,提出了提高英美文学课堂教学有效性的策略:教师在教学中应明确该课程的目标定位,坚持以学生为本位,将学生的成长和发展作为最重要的目标,充分整合教学内容,采取多元化的教学手段.
從有效教學理論的角度,分析瞭影響該課程教學有效性的因素,如學生的認知態度及學習參與情況、師資問題、課程設置和課時安排,從主客觀方麵指齣瞭英美文學課程教學存在問題的原因:學生的認知態度齣現偏差和學習參與度低,教師教學理唸落後,缺乏高效課堂教學策略,課程設置不儘閤理,課時不足,部分教材陳舊,有些學校教學設施落後、師資缺乏等.併據此,提齣瞭提高英美文學課堂教學有效性的策略:教師在教學中應明確該課程的目標定位,堅持以學生為本位,將學生的成長和髮展作為最重要的目標,充分整閤教學內容,採取多元化的教學手段.
종유효교학이론적각도,분석료영향해과정교학유효성적인소,여학생적인지태도급학습삼여정황、사자문제、과정설치화과시안배,종주객관방면지출료영미문학과정교학존재문제적원인:학생적인지태도출현편차화학습삼여도저,교사교학이념락후,결핍고효과당교학책략,과정설치불진합리,과시불족,부분교재진구,유사학교교학설시락후、사자결핍등.병거차,제출료제고영미문학과당교학유효성적책략:교사재교학중응명학해과정적목표정위,견지이학생위본위,장학생적성장화발전작위최중요적목표,충분정합교학내용,채취다원화적교학수단.
