新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2012年
11期
298-299
,共2页
学案%教学%数学
學案%教學%數學
학안%교학%수학
学案教学是以学案为载体,学生依据学案在老师指导下进行自主探究的教学活动.它通过引导学生自主学习、自主探究,确保学生学习中主体地位的落实,实现学生学习的最大效益,最大限度地为师生“互动—探究”提供了课堂时空.就数学课堂中如何充分利用学案教学,做一点探讨.
學案教學是以學案為載體,學生依據學案在老師指導下進行自主探究的教學活動.它通過引導學生自主學習、自主探究,確保學生學習中主體地位的落實,實現學生學習的最大效益,最大限度地為師生“互動—探究”提供瞭課堂時空.就數學課堂中如何充分利用學案教學,做一點探討.
학안교학시이학안위재체,학생의거학안재로사지도하진행자주탐구적교학활동.타통과인도학생자주학습、자주탐구,학보학생학습중주체지위적락실,실현학생학습적최대효익,최대한도지위사생“호동—탐구”제공료과당시공.취수학과당중여하충분이용학안교학,주일점탐토.
