新课程（教研版）
新課程（教研版）
신과정（교연판）
XINKECHENG
2012年
11期
78-79
,共2页
"学生调研"%品味%感悟%探究%创造
"學生調研"%品味%感悟%探究%創造
"학생조연"%품미%감오%탐구%창조
“以学生发展为本”关键是教师要先改变自己的教育理念,没有理念改变的教学行为是不会有本质改变的,要想真正落实“关注每一个学生的发展”需要相应的新的方法.那么,在该新理念下教师该如何优化课堂教学,提升教学效果呢?根据教学实践,可以按以下几点去做:在进行“学生调研”中,提高教学时效;给学生营造“活动”机会,品味数学味道,让学生在活动中感悟、探究和创造;发挥群体优势,推动学生发展.总之,教师在课堂教学中,重视从学生的生活经验出发体验和学习理解数学,联系生活在体验中学习,在探索中体验,在学习中体验,留给学生充分发展的时间和空间,能使学生在主动获取知识的过程中,思维得到锻炼,情感得到体验,创新能力和实践能力得到培养.
“以學生髮展為本”關鍵是教師要先改變自己的教育理唸,沒有理唸改變的教學行為是不會有本質改變的,要想真正落實“關註每一箇學生的髮展”需要相應的新的方法.那麽,在該新理唸下教師該如何優化課堂教學,提升教學效果呢?根據教學實踐,可以按以下幾點去做:在進行“學生調研”中,提高教學時效;給學生營造“活動”機會,品味數學味道,讓學生在活動中感悟、探究和創造;髮揮群體優勢,推動學生髮展.總之,教師在課堂教學中,重視從學生的生活經驗齣髮體驗和學習理解數學,聯繫生活在體驗中學習,在探索中體驗,在學習中體驗,留給學生充分髮展的時間和空間,能使學生在主動穫取知識的過程中,思維得到鍛煉,情感得到體驗,創新能力和實踐能力得到培養.
“이학생발전위본”관건시교사요선개변자기적교육이념,몰유이념개변적교학행위시불회유본질개변적,요상진정락실“관주매일개학생적발전”수요상응적신적방법.나요,재해신이념하교사해여하우화과당교학,제승교학효과니?근거교학실천,가이안이하궤점거주:재진행“학생조연”중,제고교학시효;급학생영조“활동”궤회,품미수학미도,양학생재활동중감오、탐구화창조;발휘군체우세,추동학생발전.총지,교사재과당교학중,중시종학생적생활경험출발체험화학습리해수학,련계생활재체험중학습,재탐색중체험,재학습중체험,류급학생충분발전적시간화공간,능사학생재주동획취지식적과정중,사유득도단련,정감득도체험,창신능력화실천능력득도배양.
