思想理论教育导刊
思想理論教育導刊
사상이론교육도간
JOURNAL OF IDEOLOGICAL & THEORETICAL EDUCATION
2012年
12期
65-68
,共4页
作业教学%教学互动%实效性
作業教學%教學互動%實效性
작업교학%교학호동%실효성
教学互动已被倡导多年,然而高质量的教学互动在国内大学课堂上远未普遍形成.其中,作业的作用被严重忽略不能否认是一个重要原因.基于作业的教学互动法注重作业环节,强调互动前的知识储备以及教师与学生、学生与学生间的双向和多向交流,从而在一定程度上有效地克服了互动不足的问题,提高了课程教学的实效性.
教學互動已被倡導多年,然而高質量的教學互動在國內大學課堂上遠未普遍形成.其中,作業的作用被嚴重忽略不能否認是一箇重要原因.基于作業的教學互動法註重作業環節,彊調互動前的知識儲備以及教師與學生、學生與學生間的雙嚮和多嚮交流,從而在一定程度上有效地剋服瞭互動不足的問題,提高瞭課程教學的實效性.
교학호동이피창도다년,연이고질량적교학호동재국내대학과당상원미보편형성.기중,작업적작용피엄중홀략불능부인시일개중요원인.기우작업적교학호동법주중작업배절,강조호동전적지식저비이급교사여학생、학생여학생간적쌍향화다향교류,종이재일정정도상유효지극복료호동불족적문제,제고료과정교학적실효성.
