化学教与学
化學教與學
화학교여학
CHEMISTRY TEACHING AND LEARNING
2012年
12期
8-9,93
,共3页
化学教学情境%本质%特征%创设方法
化學教學情境%本質%特徵%創設方法
화학교학정경%본질%특정%창설방법
教学情境有事件建构说和心理场说两种现点,无论哪种观点都强调教学情境在诱发学习情绪、促成学习思雏和体悟人生情感等方面的作用,真实有效的情境必须具有生活性、悬疑性和情感性,可以根据情境的具体形式采用不同的情境创设方法.
教學情境有事件建構說和心理場說兩種現點,無論哪種觀點都彊調教學情境在誘髮學習情緒、促成學習思雛和體悟人生情感等方麵的作用,真實有效的情境必鬚具有生活性、懸疑性和情感性,可以根據情境的具體形式採用不同的情境創設方法.
교학정경유사건건구설화심리장설량충현점,무론나충관점도강조교학정경재유발학습정서、촉성학습사추화체오인생정감등방면적작용,진실유효적정경필수구유생활성、현의성화정감성,가이근거정경적구체형식채용불동적정경창설방법.
