CAJ | 학술논문

目的:针对目前大学校园体育文化的元素艺术融合存在一系列问题,与同行来共同探讨如何提高各元素之间的融合.方法:通过对江西省7所个高校的556名大学生和86名体育教师为研究调查对象,运用文献资料法、访谈法、数理统计方法和逻辑法对他们高校体育文化的艺术元素指标数据得分值进行分析研究.结果主要有:首先大学生对体育文化中体育道德和体育精神艺术元素的满意率最高；其次为参加其他体育锻炼活动艺术元素满意率较高；最后为体育器材设备艺术元素的满意率一般.对体育文化中体育健身习惯频率、密度和负荷艺术元素的满意率最低,然后为体育场馆设施艺术元素的开发满意率较低；体育教师对体育文化中教师工作守则制度、学生体育运动竞赛制度和学生综合体育测评制度艺术元素的满意率最高,其次为体育场地器材设备管理条例制度的满意率一般,最后为体育教师奖励制度和体育教师的服装费发放制度艺术元素满意率最低.
목적:침대목전대학교완체육문화적원소예술융합존재일계렬문제,여동행래공동탐토여하제고각원소지간적융합.방법:통과대강서성7소개고교적556명대학생화86명체육교사위연구조사대상,운용문헌자료법、방담법、수리통계방법화라집법대타문고교체육문화적예술원소지표수거득분치진행분석연구.결과주요유:수선대학생대체육문화중체육도덕화체육정신예술원소적만의솔최고；기차위삼가기타체육단련활동예술원소만의솔교고；최후위체육기재설비예술원소적만의솔일반.대체육문화중체육건신습관빈솔、밀도화부하예술원소적만의솔최저,연후위체육장관설시예술원소적개발만의솔교저；체육교사대체육문화중교사공작수칙제도、학생체육운동경새제도화학생종합체육측평제도예술원소적만의솔최고,기차위체육장지기재설비관리조례제도적만의솔일반,최후위체육교사장려제도화체육교사적복장비발방제도예술원소만의솔최저.